Esto es solo el final del principio

Resumen

Algunos gobi más y un poco más de revisión
Los segundos gobi más usados: 「な」 y 「さ」
Gobi para dar énfasis específicos de sexo: 「わ」、「ぞ」、「ぜ」、「かしら」
¡Esto es una conclusión!

Algunos gobi más y un poco más de revisión

Estamos llegando al final de la cuarta sección de la guía. ¿Pensáis que vuestro japonés ha mejorado? En este momento sabemos las suficientes conjugaciones como para poder empezar a formar combinaciones entre ellas que nos van a ser de gran utilidad. Claro que esto puede ser un poco difícil hasta que no se tiene cierta práctica, y a ello se debe ésta lección. Pero primero, como estamos de nuevo al final de otra sección, vamos a aprender algunos finales de frase más.

Los segundos gobi más usados: 「な」 y 「さ」

Después de 「よ」 y 「ね」, 「さ」 y 「な」 son los segundos gobi más usados.

「さ」 que es, básicamente, una versión muy informal de 「よ」, es similar al "como" español que algunas personas usan continuamente. Claro que esto no significa que se trate de una forma demasiado sofisticada de hablar, pero como en el caso de utilizar "como" todo el tiempo, lo innegable es que se trata de una costumbre en la que es fácil caer. Y en ese sentido, debido al uso excesivo del mismo, ha perdido casi cualquier significado específico. Podríais oír una conversación como la siguiente:

大学生１：　あのさ・・・
大学生２：　うん
大学生１：　この間さ・・・
大学生２：　うん
大学生１：　ディズニーランドに行ったんだけどさ、なんかさ、すっごい込んでて・・・
大学生２：　うん
大学生１：　何もできなくてさ・・・
Y todo el rato así, a veces la otra persona puede irrumpir para decir algo relacionado con el tema.

Podéis usar 「な」 en lugar de 「ね」 cuando suene más suave y reservado de lo que queréis o para la audiencia a la que os estéis dirigiendo. El que suene brusco suele ser propio del sexo masculino, pero su uso no está limitado a los varones.
洋介：　今、図書館に行くんだよな。- ¿Vas a la librería ahora eh? (pidiendo una explicación)
智子：　うん、なんで？ - Si ¿porqué?

ボブ：　日本語は、たくさん勉強したけどな。まだ全然わからない。 - He estudiado mucho japonés ¿verdad? Pero, todavía no me hago con él.
アリス：　大丈夫よ。きっとわかるようになるからさ。- No te preocupes. Seguro que conseguirás llegar a comprenderlo ¿sabes?
ボブ：　ならいいけどな。- Si es así, estaría bien.

El gobi 「な」 se usa a menudo con el marcador de pregunta 「か」 para indicar que el que habla está planteándose algo.
（１）　今日は雨が降るかな？- Me pregunto si va a llover hoy.
（２）　いい大学に行けるかな？ - Me pregunto si puedo ir a una buena Universidad.

Gobi para dar énfasis y que son específicos de sexo: 「わ」、「ぞ」、「ぜ」、「かしら」

Estos gobi se usan principalmente para dar énfasis, no tienen significado por si mismos. Sin embargo, pueden hacer que las afirmaciones suenen más firmes y específicas de sexo. El papel de 「わ」 es como el de 「よ」 solo que hará que suene asquerosamente femenino (si dejamos al margen los distintos dialectos). Hay que usarlo con moderación. 「かしら」 es también una versión muy femenina de 「かな」, de la que acabamos de hablar. 「ぞ」 y 「ぜ」 son idénticos a 「よ」 solo que hacen que el que habla suene "guai" y masculino o por lo menos es lo que se intenta. Estos ejemplos pueden no ser de mucha ayuda si no oímos realmente como suenan.

（１）　もう時間がないわ。- Ya no hay tiempo.
（２）　おい、行くぞ！- ¡Hey, vamos!
（３）　これで、もう終わりだぜ。- Con esto terminamos.
（４）　いい大学に入れるかしら？- Me pregunto si puedo entrar en una buena Universidad.

¡Esto es una conclusión!

En esta sección hemos aprendido muchas cosas. Vamos a intentar juntarlo todo viendo como se utilizan los distintos tipos de conjugación en combinaciones diferentes. Esta no es, naturalmente, una lista exhaustiva, sino una simple ilustración de cómo combinar de varias maneras lo que hemos aprendido para crear muchas expresiones útiles.

Ejemplo 1

アリス：、をもですか？
：、ですよ。
アリス：「Hola」をで何と言えばですか。
と = Oración subordinada que es una cita + condicional de

加賀先生：そうね。大体、「こんにちは」と言うと思いますよ。ただし、書く時は「こんにちわ」じゃなくて、「こんにちは」と書かなくてはなりません。
「と言うと思います」 = Oración subordinada que es una cita + oración subordinada que es una cita.
「じゃなくて」 = Secuencia negativa de estados.

アリス：　そうですか。他に何かいい表現はありますか。

加賀先生：これも覚えといてね。朝は、「おはよう」と言うの。でも、上の人には「おはようございます」と言ってください。
「覚えといて」 - 覚える + forma abreviada de ～ておく + informal ～てください el ください se ha quitado.

アリス：　はい、分かりました。間違えないようにします。いい勉強になりました！

Traducción literal del Ejemplo 1

Alicia: Kaga-profesor, aunque haga una pregunta ¿está bien?
Kaga-sensei: Si, está bien.
Alicia: 「Hola」 en japonés ¿cómo, si se dice, está bien?
Kaga-sensei: Bueno, la mayoría "konnichiwa" dicen, pienso. Pero al escribirlo "konnichiwa" no es, "konnichiha" se escribe.
Alicia: ¿Si? ¿Todavía alguna buena expresión hay?
Kaga-sensei: Éstas también memoriza. Por la mañana se dice "ohayou". Pero a un superior "ohayou-gozaimasu" di, por favor.
Alicia: Si, entendido. Haré de forma de no equivocarme ¡buen estudio se ha vuelto!

Traducción Interpretativa del ejemplo 1

Alicia: Kaga-profesor ¿puedo hacerle una pregunta?
Kaga-sensei: Si, puedes.
Alicia: ¿Cómo se diría "hola" en japonés?
Kaga-sensei: Bueno, creo que la gente dice "konnichiwa en la mayoría de las ocasiones, ". Pero se escribe "konnichiha" y no "konnichiwa".
Alicia: ¿Si? ¿Y hay alguna otra expresión?
Kaga-sensei: Aprende también éstas, por favor. Por la mañana todos dicen "ohayou". Pero di, por favor, "ohayou-gozaimasu" cuando hables con algún superior.
Alicia: Si, entendido. Intentaré no equivocarme. ¡Ha sido muy ilustrativo!

Ejemplo 2

：　お！アリスだ。ね、をも？
アリス：　？

洋介：　ちょっと英語を教えてもらいたいんだけどさ、もし時間があれば、教えてくれない？
「教えてもらいたい」 = recibir favor + querer （たい）

アリス：　え？英語を勉強するの？

洋介：　うん、アメリカで留学してみたいなと思ってね。去年も行こうとしたけど、お金がなくて・・・
「してみたいなと思って」 = probar algo（～てみる） + querer algo （たい） + な gobi + cita subordinada + forma -te de 思う
「行こうとした」 = volitiva de 行く + intentar （とする）

アリス：　なの？よ。の？
：　でもよ。
アリス：　じゃ、のからは？
：　、よ。！

アリス：　勉強を怠けたり、来なかったり、しないでね。
「怠けたり来なかったりしないで」 = Lista de acciones（～たりする） + petición negativa de する.

洋介：　そんなことしないよ！

Traducción literal del Ejemplo 2

Yousuke: Oh! Es Alicia. oiga ¿está bien hacer una pregunta?
Alicia: ¿Qué?
Yousuke: Quiero recibir el favor de tu enseñando inglés y si, por alguna razón, tienes tiempo ¿puedes dar el favor de enseñar?
Alicia: ¿eh? Vas a estudiar Inglés?
Yousuke: Si, Estaba pensando que quiero intentar estudiar fuera, en América. Intenté ir el último año pero, sin dinero...
Alicia: ¿Es así? Está bien. ¿Cuando quieres que te enseñe?
Yousuke: Cualquier momento es bueno.
Alicia: Entonces qué tal desde la semana que viene el jueves?
Yousuke: Si, ok. ¡Gracias!
Alicia: No hagas cosas como eludir tus estudios o no venir, ok?
Yousuke: ¡No haré nada como eso!

Traducción interpretativa del ejemplo 2

Yousuke: Oh! Soy Alicia. Oiga, ¿Le puedo hacer una pregunta?
Alicia: ¿Cual?
Yousuke: Quiero aprender inglés, de modo que, si tienes tiempo ¿puedes enseñarme?
Alicia: ¿Eh? ¿Vas a estudiar inglés?
Yousuke: Si, Estaba pensando en estudiar fuera, en América. Intenté ir también el año pasado pero no tengo dinero.
Alicia: ¿De verdad? No importa. ¿Cuando quieres que te enseñe?
Yousuke: Cualquier hora está bien.
Alicia: ¿Que tal a partir del jueves de la semana que viene?
Yousuke: OK, gracias!
Alicia: No vas a no estudiar o a faltar a las clases o algo de eso ¿no?
Yousuke: ¡No voy a hacer nada de eso!

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